父母教育孩子的心，其中不乏有爱，但是单有“爱”并不能成为好的父母。要成为好的父母，不仅仅付出爱心，更需要学习成长。很多人在作父母之前并没有学过“如何作父母”，在没有准备之下，父母不掌握孩子的教育，以至于忽略了培养孩子的关键时间。
父母都会对儿女有期望，望子成龙、望女成凤，但是，这心愿无形中却给儿女造成压力。家长投放所有的精力和金钱给孩子，希望他来日成才，比别人强，比别人出色。这产生了一个现象：父母会要求孩子在课外去补习、学才艺。
给孩子安排学才艺班时 父母需要注意
英国文学家纪伯伦曾经说，父母是“弓”，孩子是“箭”，父母该做的就是把弓拉满，让箭能够自然的发射出去。每一根弓与箭都不同；当箭离开弓的一刻，究竟它会射往哪个方向，我们未必能控制。同样地，即使父母花心思让孩子学才艺，但孩子也未必能达到父母的意思。
有些父母希望孩子学好钢琴，但其实背后的原因，是出于妈妈自己的心愿：妈妈儿时很想学琴却没有条件，等她有了孩子，就期望孩子努力学琴、替自己达成心愿，这是一种补偿心理。值得注意的是，孩子是一个独立的生命，他有属于他的兴趣。为着他的将来，父母可以从旁叮咛及适当地提供帮助，但千万不要让他按照父母自己的想法去做，否则，孩子会感到非常痛苦。
各位父母，想一想，你的孩子现在学的才艺，是不是他愿意去学？孩子有主动性去学习是最有益的事情。
如果孩子上的才艺班不是他自愿的，而是父母强加在他身上的，就会影响亲子的感情变得疏远，因为孩子会觉得不被理解和尊重。父母需要有智慧和聪明去判断。唯有当孩子觉得有需要时，他才有动力学习，主动、积极、充满期待地学习，让孩子自己思索“他想学什么”。
至于年纪还小的孩子，父母要好好覌察。父母可能以为小孩子不懂得自己思想，但其实并不是，孩子从小就可以受引导。父母可以观察：孩子对哪些方面感兴趣？有什么恩赐？然后告诉他：“我发现你对画画很有兴趣，而且你画得非常好，你要不要去学画画？”跟孩子讨论，启发他，让他发自内心的愿意去学；这也是训练孩子去思考问题的关键时刻。
在孩子长大一点后，他开始有自己的主见，也知道自己的潜能，此时，父母应提供充足的资讯，客观评估孩子，而不是以自己的价值观替孩子作决定。尤其是当孩子已经长大了，父母要让他自己思想和决定事情。而判断能力就是从小开始训练：孩子念小学一年级，父母可以训练他决定穿什么袜子或鞋子。
父母要注意，在安排课外活动是，有时候心中有些误区、先入为主的观念，影响判断，例如：学钢琴的孩子就不会学坏、学钢琴比学美术的出色、学算术的孩子更优秀……我们应该把这些想法放下，并且建立正确的价值观，客观的看待每个才艺，因为每一个才艺都有独特的价值。
然后，父母要认识孩子：每一个孩子都是独特的，他们对于学习的反应和表现各有不同，父母要作出适当的调整和安排，唯有从孩子的兴趣出发，才能够让他在喜欢的事情当中，培养专注力、耐性、体会学习的乐趣、愿意更多作出尝试。其中，父母不能只看重质量，保持心态想着：“我的孩子那么聪明，他学这个一定很快，而且他一定比别人表现得更好！”若父母能客观地看待孩子，就会清楚孩子的能力、优点、以及缺点。因此，安排课外活动的重点在于更认识孩子的本身，而不是看重孩子在才艺方面的造诣。
今天我们生活在商业社会，有些商品确实制造了一种假需求，即是把一些东西包装得非常有需要，实际上并不是真正的需要它，这情况也出现在儿童的教育上。商品让家长覚得“我的孩子需要学这些东西”，于是，父母甘心花大量金钱把知识和才艺买下，期望孩子学会。父母作出决定之前，应先评估孩子的能力和需要，不要受到环境所影响、跟着社会的风气走。
当孩子参加了才艺班，父母需要定期评估孩子的表现与能力，比如孩子学钢琴，就要评估他的手指的长度与力量、视谱能力、音乐感等等，如果条件不足，而父母却勉强孩子学琴的话，就会造成亲子关系紧张；很多的父母，就是为了逼孩子去练习弹琴而引起纷争。对于学习的成效，留意孩子的状态是很重要的。
学习的乐趣
在孩子学习期间，父母应该多给予鼓励及尊重，并引导他享受其中。那么，父母可以让孩子体会学习的乐趣？
父母应及早观察并发现孩子的恩赐，在哪方面做得好，就要带给他启发，和他讨论这些长处，让他在这些方面充份发展和学习，达到学以致用。如果孩子以后能从事和兴趣相符的工作的话，他更能抵挡工作里遇上的挫折；也不会只是为工作而工作，把兴趣放在一边。
没有对正孩子的恩赐去作出培养是很可惜的。有些父母一厢情愿觉得自己的孩子口才很好，将来一定是当律师的材料；又有些父母觉得自己的孩子喜欢理科，他必会成为一个优秀的科学家；有些父母认为孩子一定要学一门出人头地、赚钱多的科目，将来进入的工作领域要让生活无忧无虑。但是，在其中，孩子的优点是不是发挥出来了？父母是否已经认清孩子的恩赐了？往后孩子在选择职业、坚持走好自己的路之时，他的才华能够起极大的影响力。
要记得，让孩子有多元化的选择跟思考，因为不论他要走哪一条路，唯有他自己能为他的一生来做决定、负责任。
推动孩子学习的方法
孩子年小时，要他了解念书是为自己的将来负责任，他不一定明白这道理。但是，大人可以以身作则，让孩子在其中观察、感觉和吸收，了解为什么读书是个人的事、是为自己负的责任，建立正确的价值观是非常必要。也因此，父母应避免用物质去成为孩子念书的推动力。有些父母会以金钱诱惑孩子念书：“如果考到一百分，我就给你一百块钱。”这方法会使孩子混淆了念书的意义：到底念书是为了自己、为了钱、抑或为了父母？基督徒父母更要注意，教导孩子时，不能只注重物质方面，更要建立孩子正确的价值观，并且都是基于圣经的价值观。
教育过程中，父母应保持轻松的心态。一般而言，父母特别紧张孩子（尤其是独生孩子的家庭），觉得必须投放大量资源做好孩子教育，才是尽了本份；甚至有些父母的紧张，是体现在对孩子的过分保护，却无意剥夺了孩子的自我成长的机会，孩子缺乏从错误中学习的经验，也失去了应有的纯真和探索精神。其实，孩子不应只有成功的经验，他更需要透过失败来学习成长，一旦失败，他就能学会解决问题。现今，很多孩子在父母的过度保护与照顾之下，变成“茶来伸手，饭来张口”，认为别人都应该为自己着想；遇到困难时，总是怪责别人。因此，父母懂得适当的放手是孩子好好学习的关键，从小接受训练，让他做自己能力范围内的事情，将来他必成为一个既负责任，又懂得照顾别人的人。
在教育孩子的路上，愿我们一起谦卑学习，也求神赐下智慧和聪明！
