1. 引言：解释圣经的三个方向
1.1. 以作者为本：投入作者的思绪，究竟他要向当时的受众说什么。要知道作者的意思，必须要探讨作者身处的社会情况、政治、文化和意识形态等等。
1.2. 以读者为本：要强调经文对现代读者所产生的效果，让读者将个人的经验、兴趣和能力带进经文。譬如在焦急地等待某件事情发生的时候，看到赛28:16：“信靠的人必不着急。”会觉得特别有安慰。
1.3. 以文本为本：“文本” 即经文，要把注意力集中在经文里，从文学的角度来分析经文，然后找出经文原来的意思究竟是什么。

2. 释经原则──字义研究
2.1. 什么是字义研究
字义的意思是找出一个字或者一个词究竟有什么意义。字或者词是文章结构最基本的单位，研究它在经文中的意义，能避免把主观的思想加进去。
2.2. 为什么要研究字义
2.2.1. 相同字词在不同的文化群体中会有不同的意思
例1：“交通”──对基督徒来说，是指基督徒在一起互相分享、感恩、祷告。对于大部分人来说，“交通”是指街道上来来往往的车辆、人群。
例2：“博士”──圣经指的是巴比伦、波斯一带的“天文学家”或者“占星学家”。现代却是指取得大学学位后，继续进修硕士、博士的人，代表他学识渊博。
2.2.2. 字词的意思可能根据时间不同而出现变化
例1：“太空人”──现时会想起2003年中国太空人首次升空大事，但是80年代的香港，就因应移民潮而有“太空人”的产生，代表同一个家庭的人要分开两个国家居住，如丈夫在香港工作，太太和孩子移民去其他国家，丈夫只在放假的期间才去探望太太和孩子，他就是俗称的太空人。
例2：“奥秘”──直接有“测不透、无法捉摸”的意思，但是在圣经中除了这个解释之外，也可以指“一件被隐藏而未显明的事或者真理”（参弗3:9）。
2.2.3. 字词若出现重复的解释，必须找出最初的意思
例1：撒种比喻提到路旁、荆棘等，要完全明白比喻内容，除了要了解巴勒斯坦地的地理环境外，还必须根据“农场”所用的语言的字义来解释。
例2：保罗说：“从此以后有公义的冠冕为我存留”，他为什么用“冠冕”这个词呢？原来，保罗用当时社会上时髦的赛跑比赛来说明自己力保真理，当时在比赛中得胜的人会得到一个棕树枝编成的冠冕作为鼓励，这是“冠冕”最原始的意思。
2.3. 字词研究需留意之处
2.3.1. 找到的意思和作者的时代所说的普遍意思相同吗？
2.3.2. 这个意思和上文下理所表达的有连系吗？